conspiransa: (я люблю своих друзей)


Сегодня на крылечке будем про школу разговаривать.

Вопрос дня: кто что хорошее из школы вынес? :) И не надо хихикать, в самом правильном смысле, про знания спрашиваю.

Кто затрудняется с ответом, вспомните какое -нибудь из школьных зазубренных навсегда правил.
Романтично настроенных спрошу: помните ли вы свое самое первое "1 сентября" ? Радовались, удивлялись, боялись, плакали - что?

Кто вы были в средних классах: шалун, молчун, болтушка, умник, любимчик учителей? ( это я вспомнила прелестную книжку "Руководство по выживанию в школе" Ясминки Петрович.

И последнее: кого сегодня в школу провожаете ?

Я бы могла, конечно, поговорить о новых образовательных стандартах, преимуществах дистанционного обучения и еще о разном - важном, но у меня в первый класс идет племяшка любимая и сердце частит тревожно и счастливо, как будто это мой первый школьный день:)


И для настроения, для всех, попурри из песен о школе, в исполнении детского музыкального
театра "ДОМИСОЛЬКА"



Самым разговорчивым обещаю виртуальные подарки.



googled21dd78261a53a49.html
conspiransa: (смешной деть)
Для начала несколько вопросов:

Вы удовлетворены своим образованием ( школьным и вузовским )?
Насколько вам пригодились эти знания в практической жизни?
Работаете ли вы по специальности и считаете ли свой выбор верным?


Прочитала статью Пола Локхарда "Плач математика" в переводе замечательного [livejournal.com profile] fregimus

Немного цитирую, но очень советую почитать целиком - впечатления незабываемые.Read more... )
conspiransa: (стопка книг)
Мой сегодняшний собеседник,[livejournal.com profile] papacarlo2009 - преподаватель математики и физики.
Мы поговорим об альтернативной школе без уроков и оценок.



Алина: После 30 лет работы учителем Вы решили, что этот год будет последним. А в какой школе Вы бы хотели остаться?
Владимир: собственно в школе около 25 лет. Остался бы там, где разумно поставлен процесс.
Т.е. нет обязаловки. Разумные программы, разумная нагрузка для детей...
Алина:
Самое невыносимое для "меня - ученицы", был не страх перед двойкой..а необходимость отсиживания шести скучных уроков подряд.
Владимир: Правильно. Это вопрос к программе и к учителю. Больше к программе, т.к. учитель поставлен в жесткие рамки.
Алина: До вчерашнего дня все проблемы казались мне совершенно нерешаемыми- слишком устарела вся система образования, но
Владимир: они и есть нерешаемые...
Алина: узнала, что так называемые свободные школы были!
=========================================================================
Школа-парк Милослава Балабана

«…Школа-парк — это набор открытых разновозрастных студий. Студия - свободное объединение учеников вокруг учителя для совместного обучения.
Учащиеся парк-школы не делятся на классы, и при этом каждый из них самоопределяется либо он постоянно в команде, либо клиент, либо посетитель (гость).
Таким образом, каждый ежедневно ходит в школу, но какие студии выбирает ученик — он решает самRead more... )
conspiransa: (смешной деть)


.. ОСОБЕННО ПО УТРАМ, КОГДА ВЫ ВХОДИТЕ В ШКОЛЬНЫЕ КЛАССЫ,
ОДНИ - КАК В КЛЕТКУ, ДРУГИЕ - КАК В ХРАМ."


Сначала я читала - слушала истории о равнодушных докторах и несчастных пациентах. Потом о бездушных учителях, неспособных научить - воспитать.
Всегда возникает желание выслушать другую сторону.
Ведь не пришельцы из космоса учат и лечат нас и наших детей.
Тем более, что в реальном моем окружении есть замечательные представители и той, и другой профессии.

Беседуя с *входящими в школьные классы*, узнала много для себя нового.
Есть проблемы почти не - решаемые, есть те, справиться с которыми вполне можно.

Одна из часто называемых - смешанные классы.

Договоримся сразу, что речь идет об обычной средней школе , а не о частных гимназиях.

Против разделения на умненьких и "дебилов" отчаянно сражаются родители.
А вот я голосую за раздельное обучение.

В одном классе -ТЕ, КТО МОГУТ И ХОТЯТ УЧИТЬСЯ.
В других - ТЕ, КТО МОЖЕТ, НО НЕ ХОЧЕТ.
Ну, а третью категорию - НЕ МОЖЕТ И НЕ ХОЧЕТ обучать дома или в специализированных заведениях.

Тогда учитель не будет тратить время на бесконечное повторение задания ( его все равно забудет половина) , отвлекаться по мелочам, призывать в сотый раз открыть тетрадь или учебник. А у талантливых ребятишек появится шанс идти дальше и не тормозиться вместе с *большинством*

Классы для тех, *КТО НЕ ХОЧЕТ*, а проще говоря, детей с рассеянным вниманием делать небольшими, по 7-8, максимум 10 человек. Там вдалбливать очевидное, учить элементарному, а в классах постарше обратить внимание на физические способности или трудовые навыки.

Еще мне очень бы хотелось освободить классных руководителей от всякой предметной нагрузки. Пусть занимаются воспитанием своих подопечных.

Менять систему образования и вкладывать в нее деньги необходимо.

Я не призываю к новым реформам ( пресловутое ЕГЭ ). Сначала достойная зарплата , потом отбор настоящих профессионалов, любящих детей.

Нищий, обиженный, незащищенный учитель просто не может быть авторитетом для учеников , не может и полностью отдаться работе. Он рад уже тому, что день прошел без чрезвычайных ситуаций.

Хочется спросить читающих этот текст: Какие проблемы наших школ кажутся вам особенно важными?
conspiransa: (девочка)


Белые банты, гольфы, цветы. Мы на первосентябрьской линейке обычной городской школы. Три первых класса, три наставницы.
Элегантная Эльвира Ивановна - стрижка, костюмчик, поставленный учительский голос. Легко строит своих первоклашек. *Девочка -мальчик, мальчик -девочка.* Ох ты, одной малыше мальчика не хватило. Она делает попытку выдернуть кавалера у впереди стоящей подружки. Номер не прошел -мальчика держит цепкая ладошка. Учительница берет одинокую за руку и ведет в голову маленького отряда. *Гольфики подтянули -рааз-два, рубашечки поправили -трии-четыре, носики вверх -ПОШЛИ !! * Родители первого*А* тоже аккуратно построены, папы с видеокамерами наготове.

Выпускница вуза Марина Анатольевна. Белая блузка, щеки пунцовые, оглядывается на директрису, как на строгую маму. Табличка *1-Б* высоко над головой. Удалось организовать малявок в группу, довольная, повела..

Первый *В* -и дети , и родители бестолково мечутся по территории. Им на помощь приходит завуч. А вот и *вторая мама* , влетела растрепанная , опоздала.. Уже и директор произносит речь, а Нина Антоновна, пригнувшись, пробирается к своим чадам.

Дальше как всегда -поздравления, фото на память, классные часы.
Через час родители ведут сыночков -дочек по домам.
Вот мамочка делится впечатлениями по мобильнику -*Да хрень всякая, что может быть хорошего..Прикинь, эта дура посадила мою с полным дебилом.*
Малышка дергает родительницу за руку:*Мама, мама, он хороший !!* Мама немного сбавляет тон -* Светке вроде понравилось*
Бабушка идет домой с внучкой. Раздосадованная, учит - *Говорила я тебе -в первый ряд !Это же память на всю жизнь.А тебя вечно оттирают. Торчал один нос во втором ряду.*
А вот семья, довольная жизнью. Пацанчик вопит -*Маам, сегодня испечешь пиццу? * И то ли дедушка, то ли папа отвечает -*Маме сегодня некогда, ей к урокам готовиться надо, сами испечем.* Мама -с букетом, молоденькая, кого-то уже учит. Наверное, хорошие у нее ученики -вон какая довольная, праздничная, как девчонка. А ведь сын уже первоклассник.

КОГО СЕГОДНЯ ПРОВОДИЛИ В ШКОЛУ -ИНСТИТУТ, ЛЮБИМЫЕ ФРЕНДЫ ? ПОМНИТЕ ЛИ СВОЙ СОБСТВЕННЫЙ ПЕРВЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ ?

Profile

conspiransa: (Default)
conspiransa

August 2012

S M T W T F S
   1234
567891011
1213141516 1718
19202122232425
262728293031 

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 26th, 2017 01:54 am
Powered by Dreamwidth Studios